Studie onderzoekt het effect van het verwijderen van tv, games en computers van jonge kinderen

Anonim

Studie onderzoekt het effect van het verwijderen van tv, games en computers van jonge kinderen

Kinderen

Mike Hanlon

18 juni 2007

18 juni 2007 Het inschakelen van een televisie kan een kamer vol interessante mensen veranderen in zombies en een rinkelende telefoon is misschien wel de meest effectieve coïtus interruptus die de mens kent, dus het is logisch dat computers, televisie en spelconsoles een aanzienlijke invloed kunnen hebben effect op de sociale ontwikkeling van een kind. Hoeveel effect heeft het precies? Een team van BBC Panorama heeft onlangs een zeer interessante studie uitgevoerd en gefilmd waarbij een groep van 7 en 8-jarigen twee weken lang de bovengenoemde apparaten had verstoken. Het Panorama-programma "Is TV Bad for my Kids? " Op BBC One vanavond (maandag 18 juni) om 20.30 uur. Voor de 95% van Gizmag-lezers die niet in het VK wonen en het vanavond niet kunnen bekijken, lees verder voor de resultaten.

Psycholoog en hoofd van de afdeling Media en communicatie aan de Universiteit van Leicester, professor Barrie Gunter, heeft samen met het BBC Panorama-team gezocht om dit uit te zoeken. De resultaten van het onderzoek zullen op 18 juni te zien zijn op BBC One.

Drieëntwintig 7 en 8-jarige schoolkinderen uit een groep van een jaar in een basisschool in de regio Manchester deden mee. Ze omvatten kinderen met een brede dwarsdoorsnede van interesses, van degenen die hun vrije tijd voor een scherm doorbrachten voor anderen die een actiever leven buiten school leidden. Hun families werden ook gerekruteerd om deel te nemen.

Gedurende een periode van vijf weken werden de kinderen in de klas en samen met hun gezinnen in hun huizen geobserveerd. Tijdens de weken 3 en 4 had de helft van de deelnemers hun tv-toestellen, pc's en draagbare gameconsoles verwijderd of uitgeschakeld. De overige families gingen door zoals normaal.

Alle deelnemende kinderen werden tijdens deze periode door de BBC op school gefilmd, terwijl vijf gezinnen thuis werden gefilmd. Alle families hebben dagboeken bijgehouden waarin staat hoe ze hun tijd hebben gebruikt en de klassenleraar heeft scores voor gedragsclassificaties geproduceerd aan elk kind in de klas aan het einde van elke week.

Nadien gaven sommige ouders toe dat het experiment had laten zien hoe ze zich te veel hadden laten leiden door entertainment op het scherm om kinderen geamuseerd te houden terwijl ze met hun eigen zaken bezig waren.

Zelfs na slechts twee weken merkten gezinnen dat ze meer interactie begonnen te krijgen, zelfs om hun plezier in elkaars gezelschap opnieuw te ontdekken.

Kinderen die moe waren van een actieve avond waren meer geneigd vroeg naar bed te gaan en werden de volgende dag opgefrist en alert wakker.

Professor Gunter zei: "Dit onderzoek zou kunnen aantonen hoe afhankelijk mensen zijn geworden op hun tv-toestellen en persoonlijke of draagbare computers. Dit zijn technologieën die velen van ons tegenwoordig als vanzelfsprekend beschouwen. De tv wordt zonder nadenken ingeschakeld en biedt achtergrondgeluid en een constante metgezel. Pas als deze bronnen van entertainment uit onze omgeving worden verwijderd, wordt onze afhankelijkheid ervan dramatisch onthuld. Plots zien we ons geconfronteerd met veel lege tijd om te vullen of een kamer vol met.

stilte. De grote vraag voor de gezinnen die we hebben waargenomen, is hoe ze omgingen met de afwezigheid van op schermen gebaseerd entertainment.

"Onze peilingen gaven aan dat gezinnen in huizen met tv- en pc-achterstand naar de volgende dichtstbijzijnde alternatieven gingen - radio in plaats van tv voor achtergrondgeluid en bordspellen in plaats van elektronische spellen voor interactief plezier. Wat we echter ook ontdekten, is dat de gezinnen ook meer met elkaar spraken en met elkaar omgingen.

Er was geen sluitend bewijs dat de tijdelijke afwezigheid van tv- en spelconsoles resulteerde in veranderd gedrag op school, maar spin-off educatieve voordelen zouden waarschijnlijk voortkomen uit het grotere enthousiasme dat veel van de kinderen toonden voor hun huiswerk en als gevolg van het gaan naar bed eerder toen er geen tv was om hen te verleiden om laat op te blijven 's avonds. "

Een ouder vertelde het Panorama-team na het experiment van twee weken: "Nadenkend over hoe we als een gezin om de tv waren.

de tv regelt ons.

en gebruik de tv als een fopspeen voor de kinderen.

lijkt nu gewoon helemaal gek. "